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LE PLURIEL DES NOMS : CAS PARTICULIERS Règles Beaucoup de noms masculins en « -al » ont un pluriel en « -aux » : un tribunal, des tribunaux. Exceptions : des bals, des festivals, des carnavals, des régals, des chacals. Beaucoup de noms masculins en « -ail… Continue Reading « La leçon de français (28) »
LES NOMS TERMINÉS PAR LE SON [ oer ] (eur, eure) ET PAR LE SON [ u ] (ou) Règles Les noms masculins et féminins terminés par le son [ oer ] s’écrivent « -eur ». un campeur, la vigueur, l’extérieur, un visiteur. Exceptions :… Continue Reading « La leçon de français (27) »
LES CONSONNES DOUBLES Règles Les consonnes ne peuvent être doublées qu’entre deux voyelles, ainsi qu’entre une voyelle et les consonnes « l » et « r ». Une balle, la pomme, la panne, serrer, frotter, aggraver, apprécier, l’attraction, acclamer, affligeant, le supplément. Devant une… Continue Reading « La leçon de français (26) »
LES LETTRES MUETTES Règles Pour trouver la lettre muette finale d’un nom ou d’un adjectif, on peut essayer de former son féminin ou de chercher un mot de la même famille dans lequel on entend la lettre. Long – longue Petit – petite Lourd… Continue Reading « La leçon de français (25) »
Avec tout ce qui se dit en anglais, en franglais et tout dialecte qui soit, on verra peut-être la lumière au bout du tunnel dans l’application de la Loi 101. C’est ce que la ministre Nathalie Roy a promis dès son assermentation comme ministre… Continue Reading « Grand bien vous fasse, madame la ministre »
LE SON [ ẽ ] (in) Règles Le son [ ẽ ] : « in » : un incendie, mince, un lapin « ain » : demain, maintenant, le vainqueur « ein » : un frein, geindre, peindre « en » : notamment en fin de mot après les… Continue Reading « La leçon de français (24) »
LE SON [ ã ] (an, en) Règles Le son [ ã ] (an, en) peut s’écrire : « an » : tranquille, l’angoisse, une branche, un turban On rencontre cette écriture dans la terminaison des participes présents et de nombreux adjectifs verbaux : en marchant, des… Continue Reading « La leçon de français (23) »
LE PASSÉ COMPOSÉ ET LE PLUS-QUE-PARFAIT DE L’INDICATIF Règles Le passé composé de l’indicatif est formé du présent de l’auxiliaire (avoir ou être) et du participe passé du verbe conjugué. Le plus-que-parfait de l’indicatif est formé de l’imparfait de l’auxiliaire (avoir ou être) et… Continue Reading « La leçon de français (22) »
LE FUTUR SIMPLE DE L’INDICATIF : verbes du 3e groupe en « -ir » Règles S’ils ont tous les mêmes terminaisons, les verbes du 3e groupe en « -ir » subissent parfois des modifications du radical. Verbes comme sentir, dormir, bouillir, ouvrir, fuir, tressaillir, etc.… Continue Reading « La leçon de français (21) »
LE FUTUR SIMPLE DE L’INDICATIF : avoir – être – 1er et 2e groupe Règles Au futur de l’indicatif, les verbes avoir, être et les verbes du 1er et du 2e groupe ont les mêmes terminaisons. Elles s’ajoutent simplement au radical. avoir J’aurai peur. Tu… Continue Reading « La leçon de français (20) »
L’IMPARFAIT DE L’INDICATIF : 2E GROUPE Règles À l’imparfait de l’indicatif, tous les verbes du 2e groupe prennent les mêmes terminaisons, toujours précédées de l’élément « -iss- ». J’éblouissais mes amis quand je réussissais mon tour de magie. Tu éblouissais tes amis quand tu réussissais… Continue Reading « La leçon de français (19) »
L’IMPARFAIT DE L’INDICATIF : avoir – être – 1er groupe Règles À l’imparfait de l’indicatif, les verbes avoir, être et tous les verbes du 1er groupe ont les mêmes terminaisons qui s’ajoutent au radical. avoir : J’avais le temps. Tu avais le temps. Elle avait le… Continue Reading « La leçon de français (18) »
Le blogue de Normand Nantel 