La leçon de français (28)

LE PLURIEL DES NOMS : CAS PARTICULIERS

Règles

Beaucoup de noms masculins en « -al » ont un pluriel en « -aux » : un tribunal, des tribunaux.

Exceptions : des bals, des festivals, des carnavals, des régals, des chacals.

Beaucoup de noms masculins en « -ail » ont un pluriel en « -ails » : un rail, des rails.

Exceptions : des travaux, des vitraux, des coraux.

Les noms en « -ou » ont un pluriel en « -ous » : un trou, des trous.

Exceptions : des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux.

Attention ! Certains noms ont un pluriel particulier :

Un monsieur, des messieurs ou un œil, des yeux.

Dans les noms composés, les verbes, les adverbes et les prépositions sont toujours invariables. Seuls les noms et les adjectifs prennent la marque du pluriel, si le sens le permet : des savoir-vivre, des va-et-vient, des touche-à-tout mais des états-majors, des hommes-grenouilles, des machines-outils.

Attention ! Pour les exceptions, consultez un dictionnaire en cas d’hésitation.

Exercices

1- Quelles écritures complètent le nom en gras ?

Des spectateurs privilégiés s’installent dans les av…-scè… du théâtre.

A) ants / ne – B) ant / nes – C) ant / ne – D) ants / nes

2- Quelle syllabe termine le nom en gras de cette phrase ?

L’installation des gouver… a permis aux bateaux de mieux se diriger.

A) naux – B) neaux – C) nails – D) nailles

3- Quel est le seul nom qui ne forme pas son pluriel comme les autres ?

A) un carnaval – B) un cristal – C) un quintal – D) un arsenal

4- Quelles écritures complètent les mots en gras ?

Les lo… où sont conservés les plus célèbres tableaux sont fermés avec de solides ver… .

A) caux / rous – B) cals / rous – C) caux / roux – D) cals / roux

5- Quel est le seul nom qui n’est pas terminé par « x » au singulier ?

A) le saindou… – B) le pistou… – C) la tou… – D) un épou…

6- Lorsqu’on écrit ces noms composés au pluriel, quel est l’intrus ?

A) un arc-en-ciel – B) un face-à-face – C) un chef-d’oeuvre – D) un pot-de-vin

7- Quelles terminaisons complètent les noms en gras ?

Les serv…, les chac… et les gn… sont des familiers de ce zoo.

A) aux / als / oux – B) als / aux / ous – C) als / als / ous – D) aux / aux / oux

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) B* – 2) C – 3) A – 4) A – 5) B** – 6) B*** – 7) C
* Dans les noms composés, les prépositions ne prennent pas la marque du pluriel.
** On cherchera le sens de « pistou » dans un dictionnaire.
*** Pour les trois autres noms composés, seul le premier nom prend la marque du pluriel.

La leçon de français (27)

LES NOMS TERMINÉS PAR LE SON [ oer ] (eur, eure) ET PAR LE SON [ u ] (ou)

Règles

Les noms masculins et féminins terminés par le son [ oer ] s’écrivent « -eur ». un campeur, la vigueur, l’extérieur, un visiteur.

Exceptions :
le beurre, l’heure, la demeure, un heurt (heurter), un leurre (une illusion), le cœur, la sœur.

Les noms féminins terminés par le son [ u ] (à l’exception de la toux) s’écrivent tous « -oue » : la boue, la joue, la gadoue.

Beaucoup de noms masculins terminés par le son [ u ] s’écrivent « -ou » : un coucou, un cachou, un clou, un trou.

Mais comme il existe d’autres terminaisons, il faut consulter un dictionnaire.

« -out » : un atout

« -ous » : un remous

« -oug » : le joug

« -oût » : le goût

Attention ! Quelques noms d’origine étrangère se terminent par le son [ oer ] mais gardent leur orthographe initiale : un leader, un speaker, un dealer, un hamburger, etc..

Exercices

1- Complétez la phrase avec le nom correctement orthographié.

Pourquoi fais-tu la … devant ce plat de carottes ?

A) mou – B) mous – C) moue

2- Quelle écriture complète les noms de cette liste ?

Le courr…, un ép…, le saind…, le red…

A) ous – B) out – C) oux – D) ou

3- Quel nom complète la phrase ?

Jordi se rend chez le pharmacien pour acheter un produit contre les … .

A) pouls – B) poux – C) pou

4- Quelle écriture complète les noms de cette liste ?

Un ver…, un mé…, un kangou…, un gou…

A) rous – B) rout – C) roux – D) rou

5- Quelles syllabes complètent successivement les noms en gras ?

Un bon bricol… viendra à b… du montage de ce climatis… en moins d’une h… .

A) eur / oue / eur / eur

B) eur / oux / eurt / eure

C) eur / out / eur / eure

D) eurt / out / eur / eurt

6- Avec quel groupe de lettres peut-on former le nom qui complète cette phrase ?

Les … ont conçu une fusée capable de mettre cinq satellites sur orbite.

A) g-n-i-i-é-r-n-u-e – B) é-s-n-i-i-g-n-r-e-u – C) r-u-e-i-n-é-g-n-i-e – D) é-i-u-e-i-n-n-j-r-s

7- Quelles écritures complètent successivement les noms en gras ?

Le miel que produit cet apicult… est un excellent remède contre la t… .

A) eur / oue – B) eurt / out – C) eur / oux – D) eurre / ous

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) C – 2) C – 3) B* – 4) D – 5) C – 6) B – 7) C
* « poux » fait partie des sept noms en « -ou » qui prennent un « x » au pluriel.

La leçon de français (26)

LES CONSONNES DOUBLES

Règles

Les consonnes ne peuvent être doublées qu’entre deux voyelles, ainsi qu’entre une voyelle et les consonnes « l » et « r ».

Une balle, la pomme, la panne, serrer, frotter, aggraver, apprécier, l’attraction, acclamer, affligeant, le supplément.

Devant une consonne double, la voyelle n’est jamais accentuée (sauf dans châssis) : battre, un chiffre, la pelle, une pierre, l’antenne.

Inversement, une consonne n’est jamais doublée après une voyelle accentuée : un châle, un îlot, la bière, un fantôme, goûter.

Mais comme il est difficile de savoir s’il faut doubler la consonne ou placer un accent, il est prudent de consulter un dictionnaire en cas de doute.

Attention ! Dans une même famille, une consonne peut être doublée dans certains mots et ne pas l’être dans d’autres : la sonnerie, la sonnette, sonner mais sonore.

Exercices

1- Quel est le seul nom qui double la consonne « c » ?

A) un a…arien – B) une a…almie – C) un a…acia – D) un a…abit

2- Quel mot complète la phrase ?

Pour … l’absence d’une calculatrice, Lionel effectue les calculs de tête.

A) palier – B) pallier – C) pallié

3- Quelle est la seule consonne qui ne soit jamais doublée en français ?

A) « f » – B) « v » – C) « g » – D) « z »

4- Quel est le seul mot qui ne double pas la consonne « g » ?

A) a…raver – B) a…ripper – C) a…lomérer – D) a…lutiner

5- Quel groupe de lettres complète le mot en gras ?

Il n’est pas facile d’a…ra…er un lapin au collet.

A) t / p – B) t / pp – C) tt / pp – D) tt / p

6- Quel est le seul verbe qui ne double pas la consonne « r » ?

A) secou…ir – B) nou…ir – C) ague…ir – D) pou…ir

7- Quel groupe de lettres complète le mot en gras ?

Le professeur a…e…e ses élèves par leur prénom.

A) p / l – B) pp / ll – C) p / ll – D) pp / l

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) B – 2) B* – 3) B – 4) B – 5) D** – 6) A – 7) B***
* Ne pas confondre le « palier » (partie comprise entre deux étages) avec le verbe « pallier » (remplacer).
** Là encore, de fréquentes erreurs. Les élèves ont tendance à doubler le « p » par analogie avec le nom « trappe ».
*** À l’infinitif, on ne double pas le « l » de ce verbe puisque le « e » qui précède est muet. En revanche, lorsque le verbe est conjugué avec la présence d’un « e » sonore, on double le « l ».

La leçon de français (25)

LES LETTRES MUETTES

Règles

Pour trouver la lettre muette finale d’un nom ou d’un adjectif, on peut essayer de former son féminin ou de chercher un mot de la même famille dans lequel on entend la lettre.

Long – longue

Petit – petite

Lourd – lourde

Le galop – galoper

Le cadenas – cadenasser

L’argent – l’argenterie

Mais on ne trouve pas toujours de mot dérivé, ou bien celui-ci peut entraîner une erreur ; il est donc prudent de consulter un dictionnaire en cas de doute.

Un esprit – un canevas – un banc – un nœud – le caoutchouc (mais caoutchouté) – le favori (mais favoriser)

Attention ! Certaines lettres sont également muettes à l’intérieur des mots : le théâtre – un comptable – l’automne – l’enrouement.

Exercices

1- Quelle syllabe complète le nom en gras ?

Éternelle amoureuse, cette jeune fille a un cœur d’artich… !

A) aud – B) aus – C) aut – D) eau

2- Quel est le seul nom qui ne soit pas terminé par la lettre muette « s » ?

A) un chamoi… – B) un anchoi… – C) un convoi… – D) un patoi…

3- Quelle syllabe complète le mot en gras ?

Savez-vous que l’entre… était un plat servi entre le rôti et le dessert ?

A) mets – B) met – C) mais – D) mes

4- Quel est le seul nom qui ne soit pas terminé par la lettre muette « t » ?

A) un schéma… – B) un forma… – C) un clima… – D) un consta…

5- Quel est le seul nom qui n’a pas la même terminaison que les autres ?

A) un perm… – B) un favor… – C) un croqu… – D) un gribouill…

6- Quel est le seul nom qui ne soit pas terminé par la lettre muette « d » ?

A) le hasar… – B) le homar… – C) un échafau… – D) un nectar

7- Quelle(s) lettre(s) complète(nt) les noms suivants ?

L’aspe… – le respe… – un suspe… – l’instin…

A) t – B) ct – C) ts – D) s

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) C* – 2) C – 3) A – 4) A – 5) B** – 6) D – 7) B***
* Même si le terrain sur lequel poussent les artichauts est « une artichautière », seul le recours au dictionnaire permet de trouver la lettre finale. Pas de confusion avec l’adjectif « chaud ».
** Bien que le féminin de « favori » soit « favorite » et que le verbe dérivé soit « favoriser », ce nom n’a pas de lettre muette.
*** Là encore, présence de deux lettres finales muettes.

Grand bien vous fasse, madame la ministre

Avec tout ce qui se dit en anglais, en franglais et tout dialecte qui soit, on verra peut-être la lumière au bout du tunnel dans l’application de la Loi 101. C’est ce que la ministre Nathalie Roy a promis dès son assermentation comme ministre de la culture et des communications, responsable de la langue française; l’application de cette loi avec fermeté. L’envahissement de titres et de termes anglais a assez duré et si c’est devenu la mode de tout angliciser, il est grandement temps d’y mettre un terme.

Je me souviens qu’au début de la Loi 101 du gouvernement Lévesque, en 1977, la raison sociale d’un commerce devait être en français. Le commerce de peinture et décoration Color My World avait alors francisé sa raison sociale en La couleur au foyer. Staples avait fait de même pour devenir Bureau en gros. Et bien d’autres… Ce qui semblait impossible, ne l’était pas finalement ! Malheureusement, les temps ont bien changé.

Le 21 décembre dernier, Sophie Durocher en a fait le sujet de son article dans les pages du Journal de Montréal. Étant entièrement d’accord avec son opinion, il me fait plaisir de le partager avec vous.

EN FRANÇAIS, S’IL VOUS PLAÎT Sophie Durocher

Si la culture était une partie de hockey, je remettrais l’étoile de la soirée à la nouvelle ministre de la culture et des communications, responsable de la langue française, Nathalie Roy. Elle a annoncé cette semaine que, même si elle ne modifiait pas la Loi 101, elle l’appliquerait avec plus de « fermeté ».

Bravo, Madame. Mais vous savez quoi ? Ce n’est pas seulement à vous, au gouvernement, de faire respecter le français. C’est à nous tous. Chaque jour. On ne peut pas crier contre l’Ontario qui piétine le français si nous-mêmes, on ne s’en soucie pas plus que ça.

MON CARNET DE QUESTIONS

Depuis quelques semaines, je note dans un petit carnet des situations du quotidien qui me hérissent. C’est mon carnet des « pourquoi ».

Pourquoi, sur les ondes de 107,3 on présente le segment : « Would you rather ? », un dilemme où l’on doit choisir entre deux options.

Pourquoi le programme de mentorat de Netflix, en partenariat avec Québec cinéma, porte le nom de « Talent Lab » ?

Pourquoi le nouveau restaurant Henri s’adresse souvent à ses abonnés Instagram uniquement en anglais ?

Pourquoi l’émission de chasse et pêche de RDS s’appelle-t-elle : « Le shore lunch » ? Oui, je sais, c’est une expression consacrée qui désigne le festin que se font les pêcheurs, sur le rivage, en apprêtant leurs prises du jour. Mais on aurait pu se forcer un peu, non ?

Pourquoi le site internet du chef Danny St-Pierre s’appelle « Foodlavie » ?

Pourquoi une femme aussi ancrée au Québec que Léa Clermont-Dion a-t-elle un descriptif Twitter uniquement en français ? (PHD Student @ulaval | TvHost #mitsouet léa | Author and director | #cyberviolence # cybersexism).

Pourquoi le prochain album de Brigitte Boisjoli s’intitule-t-il WOMEN (même si je sais qu’elle y chante des standards de country) ?

Pourquoi le nouveau resto de Martin Juneau au Centre Rockland va s’appeler Pastaga’s alors que son autre resto s’appelle Pastaga ? Une orthographe anglaise pour la clientèle anglophone du quartier ?

Pourquoi la nouvelle émission d’humour qui sera diffusée à Z en janvier 2019 s’intitulera Roast battle : le grand duel ? Oui, je sais, l’émission produite pas ComédieHa est adaptée du format original Roast battle, diffusé aux États-Unis sur Comedy Central. Oui j’apprécie qu’on ait rajouté trois mots en français. Mais si au Québec on a pu franciser Star Académie et La Voix, on aurait pu faire de même pour un combat d’humoristes, non ?

Au cours des deux derniers mois, j’ai été servie par des unilingues anglophones dans trois commerces (coiffeur, pizzéria, resto). Pourquoi, quand je me suis plainte à ces trois occasions, les gérants m’ont répondu « Montréal, c’est bilingue » ?

Pourquoi, lorsqu’on appelle le service à la clientèle de certaines compagnies, a-t-on l’impression de parler à Paidge Beaulieu, le personnage de Katerine Levac à SNL Québec ? « Qu’est-ce que je peux t’aider avec ? Canceller ou recéduler ? »

MEA CULPA

Ne vous en faites pas, je m’inclus aussi dans cette liste. Pourquoi ai-je si souvent la tentation d’utiliser une expression anglaise au lieu de me forcer pour trouver l’équivalent en français ?

Une dernière question : pourquoi, comme résolution pour 2019, on ne prendrait pas la résolution de mieux soigner notre français ?

La leçon de français (24)

LE SON [ ] (in)

Règles

Le son [ :

« in » : un incendie, mince, un lapin

« ain » : demain, maintenant, le vainqueur

« ein » : un frein, geindre, peindre

« en » : notamment en fin de mot après les voyelles « i », « é » et « y » : un gardien, un lycéen, moyen

« yn » : un lynx, une synthèse, lyncher

Devant les lettres « b » et « p », le « n » se transforme en « m » : un timbre, imbriquer, important, limpide, une symphonie

Il existe quelques écritures plus rares :

« aim » : la faim, le daim, un essaim

« eim » : la ville de Reims

Attention ! Dans certaines régions, on ne fait plus la différence entre les sons [ ] et [ œ̃ ] : un brin de laine / un ours brun.

Heureusement, les mots dans lequel le son [œ̃] s’écrit « un » ou « um » sont peu nombreux : un, chacun, commun, lundi, emprunter, humble, le parfum.

Exercices

1- Quelle écriture du son [ ] complète tous ces verbes ?

c…dre, f…dre, g…dre, astr…dre

A) ain – B) in – C) ein – D) en

2- Quelle écriture du son [ ] complète tous ces noms ?

Une n…phe, un s…ptôme, le t…pan, des c…bales

A) ain – B) ym – C) in – D) yn

3- Quelle écriture du son [ ] complète le nom en gras ?

Dans la penderie, tous les vêtements sont placés sur des c…tres.

A) ein – B) in– C) ain – D) yn

4- Quel est le seul mot dans lequel on n’entend pas le son [ ] ?

A) un synonyme – B) la syntaxe – C) une syncope – D) synchroniser

5- Quelles écritures du son [ ] complètent successivement les noms en gras ?

L’exam… des enc…tes acoustiques n’a révélé aucun défaut.

A) in / in – B) en / ein – C) en / ain – D) in / yn

6- Avec quel groupe de lettres peut-on former le nom qui complète cette phrase ?

Au dixième kilomètre, la … saisit le coureur qui ne s’est pas ravitaillé.

A) n-l-g-f-a-e-i-a – B) g-l-f-r-a-i-e-n – C) e-l-a-g-n-i-e-r-f – D) f-m-g-l-r-a-i-a-e

7- Quelles écritures du son [ ] complètent successivement les noms en gras ?

Savez-vous quels sont les s…ptômes de la rhinophar…gite ?

A) ym / in – B) im / yn – C) yn / ym – D) ym / yn

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) C – 2) B* – 3) B** – 4) A*** – 5) B – 6) B**** – 7) D
* La présence d’un « b » et d’un « p » induit obligatoirement la consonne « m » en finale du son [ ].
** Bien que de la même famille que le nom « ceinture » (latin cintura), le nom « cintre » ne prend pas de « e ».
*** Prononcez ces mots à voix haute pour obtenir la bonne réponse.
**** g-l-f-r-a-i-e-n (FRINGALE)

La leçon de français (23)

LE SON [ ã ] (an, en)

Règles

Le son [ ã ] (an, en) peut s’écrire :

« an » : tranquille, l’angoisse, une branche, un turban

On rencontre cette écriture dans la terminaison des participes présents et de nombreux adjectifs verbaux : en marchant, des volets roulants.

« en » : la cendre, la dépense, s’ennuyer, le calendrier.

On rencontre cette écriture dans le suffixe « -ment » qui permet de former de nombreux adverbes : rapidement, utilement, attentivement.

Devant les lettres « b », « m » et « p », le « n » se transforme en « m » : embarrasser, une ambulance, emménager, tamponner.

Exceptions : anmoins et quelques noms propres : Gutenberg; Istanbul.

Attention ! Il existe quelques écritures plus rares, qu’il faut connaître.

« aon » : un faon, un taon, un paon.

« ean » : Jean.

« aen » : la ville de Caen.

« am » : Adam.

Exercices

1- Quelle écriture du son [ ã ] complète tous ces noms ?

Une v…detta – un révér…d – un excéd…t – un couv…t

A) an – B) am – C) en – D) em

2- Complétez les mots suivants avec le son [ ã ] qui convient.

Une m…dibule – le p…théon – un scaph…der – épouv…table

A) an – B) am – C) en – D) em

3- Complétez le nom en gras avec le son [ ã ] qui convient.

Avec sa marionnette, ce v…triloque imite la voix des hommes politiques.

A) an – B) am – C) en – D) em

4- Complétez le mot en gras avec le son [ ã ] qui convient.

Tu nous ennuies vraiment avec tes s…piternelles histoires !

A) an – B) am – C) en – D) em

5- Quelles écritures du son [ ã ] complètent successivement les mots en gras?

La p… est une des quatre parties de l’estomac des rumin… .

A) ense / ents – B) ence / ants – C) anse / ants – D) ance / ents

6- Quelles ecritures du son [ ã ] complètent successivement les mots en gras?

Dans l’armée de terre, quel est le grade immédiatem…t supérieur à celui d’adjud…t ?

A) en / en – B) en / an – C) an / an – D) an / en

7- Quelles écritures du son [ ã ] complètent successivement les mots en gras?

L’…bassadeur de T…zanie prés…te ses lettres de cré…ces au présid…t fr…çais.

A) em / en / en / en / en / an

B) am / en / en / em / en / an

C) am / an / en / an / en / an

D) em / an / en / am / en / an

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) C – 2) A – 3) C – 4) D* – 5) C – 6) B – 7) C
* Cet adjectif signifie : « continuellement, de manière lassante »

La leçon de français (22)

LE PASSÉ COMPOSÉ ET LE PLUS-QUE-PARFAIT DE L’INDICATIF

Règles

Le passé composé de l’indicatif est formé du présent de l’auxiliaire (avoir ou être) et du participe passé du verbe conjugué.

Le plus-que-parfait de l’indicatif est formé de l’imparfait de l’auxiliaire (avoir ou être) et du participe passé du verbe conjugué.

Je suis revenu au gymnase, car j’avais oublié mes chaussures.

Tu es revenue au gymnase, car tu avais oublié tes chaussures.

Elle est revenue au gymnase, car elle avait oublié ses chaussures.

Nous sommes revenus au gymnase, car nous avions oublié nos chaussures.

Vous êtes revenues au gymnase, car vous aviez oublié vos chaussures.

Ils sont revenus au gymnase, car ils avaient oublié leurs chaussures.

Attention ! Au passé composé et au plus-que-parfait, les verbes avoir et être se conjuguent tous deux avec l’auxiliaire avoir.

Lorsque Cécile a été dans le noir, elle a eu peur.

Quand j’avais été en difficulté, tu avais eu la gentillesse de m’aider.

Exercices

1- Quelle forme verbale complète la phrase ?

La tornade … le toit du hangar agricole.

A) avais emporté – B) est emportée – C) a emporté

2- Quel auxiliaire complète la phrase ?

Pourquoi …-vous modifié votre première réponse ?

A) avons – B) êtes – C) aviez – D) étiez

3- Quel pronom personnel complète la phrase ?

Pourquoi as-… refusé cette proposition intéressante ?

A) je – B) elle – C) tu – D) il

4- À quels temps de l’indicatif les verbes en gras sont-ils conjugués ?

Le chanteur avait conquis le public qui l’applaudissait debout.

A) plus-que-parfait / imparfait – B) imparfait / imparfait

C) passé composé / présent – D) passé composé / imparfait

5- Quelles formes verbales complètent la phrase ?

J’… entendre un sifflement, mais il n’en … rien.

A) avait cru / étais – B) avaient cru / est

C) avais cru / était – D) ai cru / sera

6- Quel est le seul verbe en gras conjugué au plus-que-parfait de l’indicatif ?

Tu avais dit que tu viendrais ; tu as tenu parole et nous sommes entrés au cinéma avant le début du film.

A) avais dit – B) viendrais – C) as tenu – D) sommes entrés

7- Complétez la phrase comme il convient.

Comme aucun poisson n’…, les pêcheurs … bredouilles.

A) avaient mordu / étaient rentrés

B) était mordu / était rentrés

C) avait mordu / étaient rentrés

D) avais mordu / étaient rentré

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) C* – 2) C – 3) C – 4) A – 5) C – 6) A** – 7) C
* Le sens permet d’écarter la deuxième proposition et l’examen de la terminaison de l’auxiliaire « avais » indique la 2e personne di singulier.
** « Viendrais » est au présent du conditionnel. « As tenu » et « sommes entrés » sont au passé composé de l’indicatif.

La leçon de français (21)

LE FUTUR SIMPLE DE L’INDICATIF : verbes du 3e groupe en « -ir »

Règles

S’ils ont tous les mêmes terminaisons, les verbes du 3e groupe en « -ir » subissent parfois des modifications du radical.

Verbes comme sentir, dormir, bouillir, ouvrir, fuir, tressaillir, etc. (pas de modifications du radical) :

Je sentirai, tu dormiras, elle bouillira, nous ouvrirons, vous fuirez, ils tressailliront.

Verbes comme tenir et venir, etc. :

Je tiendrai, tu retiendras, elle parviendra, nous viendrons, vous détiendrez, ils se souviendront.

Verbes comme courir, mourir, etc. :

Je courrai, tu accourras, elle mourra, nous secourrons, vous parcourrez, ils concourront.

Verbes comme conquérir, acquérir, etc. :

Je conquerrai, tu acquerras, elle conquerra, nous acquerrons, vous acquerrez, ils requerront.

Attention ! Le verbe cueillir remplace le « i » par un « e » au futur simple : je cueillerai, nous cueillerons, ils cueilleront.

Exercices

1- Quel verbe complète la phrase ?

Lucas se … longtemps de sa visite au Mont-Saint-Michel.

A) souviendras – B) souviendra – C) souvenais

2- Quel est le seul verbe qui n’est pas conjugué au futur simple ?

A) Tu reviendras dans une heure.
B) Nous obtiendrons notre brevet.
C) Je retiendrai mon souffle.
D) Vous tenez vos promesses.

3- À quel temps de l’indicatif les verbes en gras sont-ils conjugués ?

Si on te présente une assiette de frites, tu te serviras copieusement.

A) présent / futur simple – B) futur simple / présent

4- Quel est l’infinitif du verbe en gras conjugué au futur simple ?

Cet objet appartiendra à celui qui l’a trouvé dans un an et un jour.

A) appareiller – B) apparaître – C) apparenter – D) appartenir

5- Quel est le seul verbe conjugué au futur simple?

A) Tu parcourais les premières lignes du paragraphe.
B) Nous parcourrons les premières lignes du paragraphe.
C) Vous parcourez les premières lignes du paragraphe.

6- À quel groupe appartient le verbe « assaillir » ?

A) 1er groupe – B) 2e groupe – C) 3e groupe

7- Complétez la phrase comme il convient.

Si nous … la partie, nous ne … pas notre joie.

A) gagnons / contiendrons – B) gagneront / contiendrons
C) gagnons / contiendront – D) gagnions / contiendrez

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) B – 2) D* – 3) A – 4) D** – 5) B*** – 6) C – 7) A
* Le verbe « tenir » est conjugué au présent de l’indicatif.
** RAPPEL : les verbes des familles de « tenir » et « venir » transforment leurs radicaux au futur simple.
*** Le premier verbe est conjugué à l’imparfait de l’indicatif et le 3e au présent de l’indicatif.

La leçon de français (20)

LE FUTUR SIMPLE DE L’INDICATIF : avoir – être – 1er et 2e groupe

Règles

Au futur de l’indicatif, les verbes avoir, être et les verbes du 1er et du 2e groupe ont les mêmes terminaisons. Elles s’ajoutent simplement au radical.

avoir
J’aurai peur. Tu auras peur. Elle aura peur. Nous aurons peur. Vous aurez peur. Ils auront peur.

être
Je serai seul. Tu seras seul. Elle sera seule. Nous serons seuls. Vous serez seuls. Ils seront seuls.

hésiter
J’hésiterai. Tu hésiteras. Elle hésitera. Nous hésiterons. Vous hésiterez. Ils hésiteront.

réussir
Je réussirai. Tu réussiras. Elle réussira. Nous réussirons. Vous réussirez. Ils réussiront.

Astuce ! Pour les verbes en -ier, -ouer, -uer, il faut bien penser à écrire l’infinitif en entier pour ne pas oublier le « e » muet.

– remercier : tu remercieras, elle remerciera, vous remercierez.
– avouer : elle avouera, nous avouerons, ils avoueront.
– continuer : je continuerai, il continuera, ils continueront.

Attention ! Les terminaisons des 1re et 3e personnes du pluriel, ainsi que celles des 2e et 3e personnes du pluriel, ainsi que celles des 2e et 3e personnes du singulier, sont homophones ; il faut donc chercher le sujet avant d’écrire la terminaison.

Exercices

1- Quelle forme verbale complète la phrase ?

Les criquets … la maigre récolte des Touaregs.

A) anéantierons – B) anéantiront – C) anéantissons

2- Quel est le seul verbe qui n’est pas conjugué au futur simple ?

A) ils vieilliront – B) j’obéissais – C) tu bougeras – D) nous bondirons

3- À quel temps de l’indicatif les verbes en gras sont-ils conjugués ?

Comme personne n’envisage de faire la vaisselle, tu te dévoueras.

A) présent / imparfait
B) futur simple / présent
C) présent / futur simple
D) imparfait / futur simple

4- Quel pronom personnel complète la phrase ?

… agirons calmement pour déplacer cette armoire.

A) Ils – B) Elles – C) Nous – D) Vous

5- Quelle est la seule phrase dont le verbe n’est pas conjugué au futur simple ?

A) Tu t’entraîneras sérieusement.
B) Vous unirez vos efforts.
C) Elle bénéficie d’un délai.
D) J’accentuerai mon avance.

6- Quelles formes verbales complètent la phrase ?

Le hors-la-loi ne … pas longtemps le shérif qui l’… bientôt.

A) nargueras / arrêteras
B) narguerai / arrêterai
C) narguera / arrêtera
D) nargueras / arrêtera

7- Comment qualifie-t-on deux terminaisons qui se prononcent de la même manière ?

A) terminaisons synonymes
B) terminaisons antonymes
C) terminaisons homophones
D) terminaisons paronymes

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) B* – 2) B** – 3) C – 4) C – 5) C*** – 6) C**** – 7) C
* RAPPEL : ne pas confondre les terminaisons homophones des 1re et 3e personnes du pluriel.
** Le verbe « obéir » est conjugué à l’imparfait de l’indicatif.
*** Le verbe « bénéficier » est conjugué au présent de l’indicatif.
**** Les deux verbes doivent être conjugués à la 3e personne du singulier.