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Je n’ai pas la prétention, à chaque jour, de composer chacun des articles que je vous livre. Évidemment, lorsque j’utilise des textes d’autres personnes, le préambule est de moi et est presque toujours en caractères gras. Je me fais un devoir de toujours mentionner… Continue Reading « Autres temps, autres mœurs »
On n’en reviendra définitivement pas du drame de la fillette de Granby. On ne compte plus le nombre de textes pondus et reliés à ce terrible événement. Depuis l’assassinat des deux jeunes enfants du cardiologue Guy Turcotte le 20 février 2009, c’est le crime… Continue Reading « Enfanter : bonheur ou malheur »
On n’a qu’à fureter sur les différents réseaux sociaux pour constater combien le langage est diffamatoire, violent, intimidant et vulgaire. Les pseudonymes affluent et certains s’en servent pour abuser d’un tel langage. Que dire aussi du respect; n’importe qui dit n’importe quoi et ça… Continue Reading « Le danger de s’exprimer sans retenue sur les réseaux sociaux »
Je n’ai pas trouvé un autre mot pour décrire la fin atroce de cet ange de Granby. Depuis mardi, les journaux et bulletins de nouvelles sont inondés de cette triste fin épouvantable pour cette fillette oubliée de tous et laissée à elle-même. La délivrance… Continue Reading « Délivrance pour un ange »
C’est prouvé, les enfants apprennent mieux sur un livre que sur une tablette. Un texte de Frédéric Bernard, Maître de conférences en neuropsychologie, Université de Strasbourg publié initialement sur The Conversation. Les écrans de téléphones mobiles, de tablettes et d’ordinateurs envahissent notre quotidien, et… Continue Reading « Livre ou tablette, pour mieux apprendre ? »
Jusqu’à mon dernier souffle, je continuerai de défendre ardemment la langue française au Québec. Mais, malheureusement les constatations négatives du fait français chez nous se multiplient. Le texte que je veux partager avec vous aujourd’hui est de la plume de Josée Legault, paru récemment… Continue Reading « L’affaiblissement continue »
QUELQUES PARTICULARITÉS DE VERBES DU 1ER GROUPE COMME LEVER ET CÉDER Règles Si l’un de ces verbes a un « e » muet dans l’avant-dernière syllabe de l’infinitif, on met un accent grave sur ce « e » muet. – présent de l’indicatif : lever… Continue Reading « La leçon de français (40) »
Le blogue de Normand Nantel 