La leçon de français (26)

LES CONSONNES DOUBLES

Règles

Les consonnes ne peuvent être doublées qu’entre deux voyelles, ainsi qu’entre une voyelle et les consonnes « l » et « r ».

Une balle, la pomme, la panne, serrer, frotter, aggraver, apprécier, l’attraction, acclamer, affligeant, le supplément.

Devant une consonne double, la voyelle n’est jamais accentuée (sauf dans châssis) : battre, un chiffre, la pelle, une pierre, l’antenne.

Inversement, une consonne n’est jamais doublée après une voyelle accentuée : un châle, un îlot, la bière, un fantôme, goûter.

Mais comme il est difficile de savoir s’il faut doubler la consonne ou placer un accent, il est prudent de consulter un dictionnaire en cas de doute.

Attention ! Dans une même famille, une consonne peut être doublée dans certains mots et ne pas l’être dans d’autres : la sonnerie, la sonnette, sonner mais sonore.

Exercices

1- Quel est le seul nom qui double la consonne « c » ?

A) un a…arien – B) une a…almie – C) un a…acia – D) un a…abit

2- Quel mot complète la phrase ?

Pour … l’absence d’une calculatrice, Lionel effectue les calculs de tête.

A) palier – B) pallier – C) pallié

3- Quelle est la seule consonne qui ne soit jamais doublée en français ?

A) « f » – B) « v » – C) « g » – D) « z »

4- Quel est le seul mot qui ne double pas la consonne « g » ?

A) a…raver – B) a…ripper – C) a…lomérer – D) a…lutiner

5- Quel groupe de lettres complète le mot en gras ?

Il n’est pas facile d’a…ra…er un lapin au collet.

A) t / p – B) t / pp – C) tt / pp – D) tt / p

6- Quel est le seul verbe qui ne double pas la consonne « r » ?

A) secou…ir – B) nou…ir – C) ague…ir – D) pou…ir

7- Quel groupe de lettres complète le mot en gras ?

Le professeur a…e…e ses élèves par leur prénom.

A) p / l – B) pp / ll – C) p / ll – D) pp / l

Réponses à la fin de l’article.

Source : LAROUSSE, 1000 exercices d’orthographe.

Réponses : 1) B – 2) B* – 3) B – 4) B – 5) D** – 6) A – 7) B***
* Ne pas confondre le « palier » (partie comprise entre deux étages) avec le verbe « pallier » (remplacer).
** Là encore, de fréquentes erreurs. Les élèves ont tendance à doubler le « p » par analogie avec le nom « trappe ».
*** À l’infinitif, on ne double pas le « l » de ce verbe puisque le « e » qui précède est muet. En revanche, lorsque le verbe est conjugué avec la présence d’un « e » sonore, on double le « l ».